Из воспоминаний учителей.

Путилин Николай Андреевич – бывший директор школы с 1967 по 1972 г.
37 лет назад с приказом Добринского РОНО вместе с заведующим Василием Профьевичем Сотниковым приехал в Березнеговатку.
Одолевала робость принять школу. Пугала неизвестность. Ведь в пединституте учили методике преподавательской и воспитательной работе с классом. Этому была посвящена и педпрактика. Как провести урок и классное мероприятие я знал, но как управлять школой имел самое поверхностное впечатление. Но школу я принял. Откровенно признаюсь, мрачная окраска полов, панелей, окон мне не понравилась. Свет в окна загораживали посадки клена. Появилась первая мысль: сделать школу светлой и уютной. Каждое лето намеревались вырубить клен, и каждый раз затея срывалась по разным причинам. С покраской полов, стен, окон дело сдвинулось малость, так как не хватало денег на краску. Да и нанять настоящих мастеров за 1000 рублей было невозможно. Поэтому ремонт делали люди случайные, которых интересовало совсем другое. Удалось оградить учебно-опытный участок, В чем немалая заслуга учителя труда Ростовцева Алексея Федоровича. При всех трудностях и недостатках педколлектив был работоспособный. Старшее поколение учителей: Овчарова О.С., Филатова М.В., Киселева А.И., Дулина А.Ф., Ростовцевы А.А. и А.Ф. оставили добрый след в памяти. Все они хорошо владели методикой преподавания, считались замечательными воспитателями. По своему интересны учителя- фронтовики: Дулин Николай Прохорович, Безгин Николай Андреевич. Но главным человеком педколлектива все эти годы была Овчарова О.С. Эта хрупкая женщина, физически обделенная природой, обладала и обладает аналитическим умом и замечательной памятью до сего времени, а ей уже 80 лет. За день она успевала сделать очень много. Она видела, слышала, чувствовала, что происходило в школьной жизни. Умела вовремя появиться там, где именно она – завуч – должна быть и поправить дело. Я всегда завидовал ей, учился у нее требовательности, тактичности и многому другому. Она сама признавалась, что ей было легче быть руководителем школы, чем подчиненным. Разумеется не всем нравилась ее требовательность. Но в основном с ней считались все. Она пользовалась заслуженным авторитетом в партийной организации, среди родительской общественности, у бывших воспитанников. Старались на нее равняться и другие педагоги. Неразлучной троицей называли её, Филатову М.В. и Смирнову А.Г. Дружат они до сих пор. На этих педагогов можно положиться, доверить им любое ответственное дело. Как учителя выделялись и супруги Ростовцевы. Много уроков химии и биологии я посетил у Александры Андреевны. При этом всегда отмечал высокую профессиональную подготовку учителя. Много трудился и Алексей Федорович. В хозяйственных делах он был моей правой рукой. Как пчелки трудились Ситникова Л.И., Дулина А.Ф., Кудинова А.П.. Каждая из них по-своему интересна со своей неповторимой изюминкой. Эти учителя оставили добрый след в моей памяти. Если бы не бездорожье, отдаленность от районного центра, мне бы не пришлось бы уезжать из Березнеговатки. Я знал, что в ближайшее время будет построена новая типовая школа. Больше всего оставило в моей памяти то, что березнеговатцы - замечательные люди, способные всегда прийти на помощь. Приятно вспомнить и то, что из бывших выпускников вышли достойные граждане России.

Кудинова Александра Павловна – бывший учитель Березнеговатской школы.
В 1964 году 15 июля вместе с Агеевой Галиной Павловной приехали на работы в школу на попутной машине, так как автобусы в то время не ходили. Около школы встретили старичка и спросили: «Как найти директора?» «Это – я», - ответил он. Это был Дулин Николай Прохорович. Он проводил нас на квартиру, являвшую собой неказистый, неуютный домик, в котором уже проживала учительница начальных классов Загуменникова Валентина Александровна. Благодаря Ольге Семеновне нам удалось улучшить жилищные условия. Хозяйка нашего нового жилья Корнева Дарья Михеевна радушно встретила нас и очень нам понравилась. В доме не было стульев, для этого использовались пенечки. С продуктами тоже была проблема. В школу привозили крупу, макароны, сахар и нам немного выделяли. Помогали и с топливом. Жили потихоньку, обустраивались: купили скатерть, занавески, половики. В школе нас приняли очень тепло. В то время только мы двое были с высшим образованием. Односельчане тоже относились к нам хорошо. Первое время было очень трудно, так как сразу получила первый класс, в котором было 30 человек. Классная комната была очень маленькой. Невозможно было подойти к каждому ребенку и помочь. Но несмотря на все трудности, ребята учились очень хорошо. Из 30 человек школу закончили на отлично 12 выпускников. Четыре года проработала с одним классам, потом было сразу по два – три класса. Число учащихся доходило до сорока. Было очень трудно. Особо хочется отметить годы директорства Ковешниковой М.Ф., которая сделала в школе капитальный ремонт. Свежевыкрашенные окна, стены, полы излучали свет и тепло. Для поддержания чистоты и порядка в школе ею была введена вторая обувь. Пришкольный участок был образцово-показательным, цветочные клумбы пестрели богатым разнообразием изысканных цветов, любоваться которыми приезжали со свей округи.

УЧИТЕЛЯ – ВЕТЕРАНЫ О СЕБЕ.